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會寧教育名片之一——夯實基礎
作者:  發布時間:2018-08-29  發布機構:政府辦公室  瀏覽次數:
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這片貧瘠的黃土高原,孕育了一代又一代的勤勞人民

這塊紅色的革命熱土,造就了一批又一批的先賢志士

這里公認為苦甲天下,創造了世人矚目的教育神話

這是悠久的古道名城,積淀了崇文重教的會寧精神

概  述

說起會寧,這里舉世聞名,它不僅是中國工農紅軍會師的地方,也是當今全國聞名的“西北高考狀元縣”。至今,這里還流傳著“家有千石糧,不如一人在書房”的說法。會寧自古崇文修德、尊師重教。僅明清兩代就有進士20人、文武舉人137人、貢生400余人。自恢復高考以來,向全國輸送大學生10萬余人,其中獲得博士學位的1100多人、碩士學位的5500多人,考入清華大學、北京大學102人,郭洋、馬澤強分別于2000年、2007年摘取全省文科和理科狀元桂冠。近年來,會寧縣委、縣政府大力實施“科教興縣”“打金色牌,建設西北教育名縣”戰略,培育領導苦抓、家長苦供、社會苦幫、教師樂教和學生樂學的“三苦兩樂”精神,形成了薄弱經濟基礎支撐宏大教育體系的會寧教育現象,探索出一條符合會寧實際的教育發展路子,實現了教育的和諧持續發展,贏得了“西北教育名縣”的贊譽。

全縣現有各級各類學校369所,其中:普通高中5所,職業學校4所(含民辦學校1所,成人教育學校1所),初級中學38所,九年一貫制學校4所,小學129所,教學點131個,幼兒園57所(其中民辦園22所),特殊教育學校1所。在校學生79883人,其中:普通高中14390人,職業學校3988人,初級中學15365人,小學29641人,幼兒園16429人(含村學附設學前班3009人),特殊教育學校70人。教職工7837人,其中專任教師7653人,包括普通高中1279人,職業學校407人,初級中學2209人,小學3202人,幼兒園539人,特殊教育學校17人。各級各類學校占地面積395萬平方米,生均49.43平方米;校舍建筑總面積101萬平方米,生均12.62平方米。

近年來,在各級黨委、政府和國家、省、市教育主管部門的正確領導下,在社會各界的大力支持下,全縣教育健康快速發展。學前教育一、二、三年毛入園率分別為99.1%、97.2%、94.6%,九年義務教育鞏固率為99.33%,高中階段毛入學率為95.2%。2017年,全縣高考二本上線3533人,6名考生并列進入全省理科前百名,李博同摘取全省理科榜眼;重點院校錄取1719人,其中“211”院校錄取531人,“985”院校錄取252人,清華大學、北京大學錄取7人。

圖:會寧縣第一中學

近年來,全縣教育發展走過了投入力度持續增大、師資配置持續加強、教育質量持續提升的一個嶄新階段。


強基固本——在資源擴張和條件改善上不斷夯實基礎

以滿足人民群眾優質教育需求為先導,在縣城新建了第二、三、四、五幼兒園及如東友好小學、文昌小學、實驗中學、桃林中學、思源實驗學校、高級職業中學、特殊教育學校、青少年學生校外活動中心、會寧教育展覽館,新建了教師進修學校和會寧二中,搬遷優化了枝陽中學、東關小學和縣幼兒園,城區學校布局極大優化,有效破解了城區教育資源不足、學校發展受限等問題。傾斜扶持農村教育,全縣農村學校標準化建設、薄弱學校改造深入推進,自2014年“全面改薄”項目實施以來,已投入改薄資金46392.13萬元,占五年規劃總投入的90.63%。建設校舍面積15.9萬平方米,運動場地28.5萬平方米。中心小學以上學校寄宿制建設、營養餐食堂供餐、標準化運動場建設、現代遠程教育實現全覆蓋,農村學校辦學條件極大改善。加快學前教育資源擴充,2014年實現鄉鎮中心幼兒園全覆蓋,2015年實現2000人以上行政村幼兒園全覆蓋,2016年在全省率先實現有需求的行政村幼兒園全覆蓋。

圖:會寧縣會師中學

增量提質——在師資補充和專業提升上不斷強化保障

依托特崗、民生實事等項目,加強師資補充,近三年,共補充教師757人,絕大多數安排到農村學校任教。2017年,研究制定《會寧縣教育系統高層次人才引進行動實施方案》,統籌推進全縣教育系統“五個一”人才引進工程(即從2017年開始,計劃5年內引進100名博(碩)士研究生、100名免費師范生、協議定向培養100名免費師范生;引進1000名省部共建師范院校師范專業畢業生、1000名普通師范院校師范專業畢業生),年內招考補充教師427人,其中師范類專業教師388人,碩士研究生35人,促進了教師隊伍結構性變革。注重把一批政治素質、管理能力、學歷層次和進取精神相對較高的干部充實到教育管理隊伍中,僅2017年,調整教育局及鄉鎮校領導班子160多人。2015年開始,縣財政每年安排100萬元,專項用于縣級教師培訓,累計培訓教師2.7萬人次,實現對全體教師的一輪培訓。評聘高級職稱教師473人(正高級5人)、中級職稱1774人。培養省特級教師7人,省級骨干教師197人、學科帶頭人等11人,市級骨干教師258人、學科帶頭人30人。全縣學前、小學、初中、高中、職中教師學歷合格率分別達到100%、100%、100%、93.8%、92%。

圖:會寧縣東關小學

銳意創新——在管理機制和課程模式上不斷深化改革

建立了教育教學分學段管理機制,分學前與小學、初中、高中與中職三個階段,針對教學、教研、督導和師資等工作,由分管領導牽頭抓總,學段責任領導抓工作落實,形成了各有側重、相互協作、統籌推進的管理格局。下放教育局對鄉鎮中心小學校長和鄉鎮初中副職的選拔任用和管理權力。理順鄉鎮內教育管理體制,細化和落實鄉鎮政府和行政村服務教育職能,鄉鎮教育管理中心統籌管理轄區內各級各類學校教育教學工作。修改完善中考招生考試制度,修訂體藝特長生招生方案和評分標準,將體藝特長生招生由高中學校測試改為全縣統一考試。強化學科抽考、監測與評價工作,重視結果運用,充分與評優選先、職稱晉升、年度考核、績效工資等掛鉤,有效促進了教學質量的提升。以藝術展演、社團建設和各類示范校創建為抓手,積極推進校園文化建設和立德樹人根本任務落實。近年來,共創建德育示范校省級23所、市級27所,語言文字規范化示范校省級10所、市級36所,快樂校園省級13所、市級11所,省心理健康特色校4所,市級校園文化示范校24所、文明校園15所、綠色校園4所、平安校園3所。會師中學樂團是全省第一個學生管樂團,是全國第一個在維也納專場演出的中學生樂團。東關小學、會寧二中分別于2008年、2009年被評為“全國教育系統先進集體”。


圖:會寧縣第一幼兒園


傳承發展——在教育精神和教育品牌上不斷彰顯效應

在長期艱苦奮斗辦教育的實踐中形成的“三苦兩樂”會寧教育精神,是會寧教育寶貴的精神財富,是會寧教育振興的根本原因。“領導苦抓”體現了縣委、縣政府優先發展教育事業的信心和決心;“家長苦供”體現了廣大家長傳承優秀文化、向往現代文明的追求和信念;“社會苦幫”體現了社會各界把教育作為扶貧開發、脫貧致富的遠見和期盼;“教師樂教”體現了廣大教師把教育事業作為實現自我價值、成就幸福人生的境界和情懷;“學生樂學”體現了莘莘學子把求學作為實現理想、改變命運的品質和志向。“三苦兩樂”精神是一種與時俱進、永不止步的執著精神,是一種變革現實、追求卓越的奮斗品格,已經同“堅定信念、艱苦奮斗、團結一致、敢于勝利”的紅軍會師精神一道,成為會寧經濟社會發展的精神支撐。2017年,全縣啟動了十大功勛校長、功勛教師、家長楷模和學子楷模評選表彰活動活動,編輯出版了《會寧教育志》《金色教育畫冊》和《會寧高考四十年》,會寧教育精神的凝聚力、鼓舞力和塑造力更加凸顯。近年來,會寧縣先后成功承辦全省慶“六.一”主題活動、全省教育督導體制改革現場推進會、第28屆甘肅省青少年科技創新大賽暨第13屆中國青少年機器人(甘肅賽區)競賽開幕式、全省農村學前教育現場會、第十八屆全國推廣普通話宣傳周閉幕式等國家和省級重大活動。在“兩基”國家評估驗收中,會寧縣獲“全國‘兩基’工作先進地區”稱號。作為先進縣區,在全國中小學實驗教學交流研討會、全國教育精準扶貧新聞發布會、全省“兩基”表彰會、全省“改薄”工作會議上作了經驗交流。會寧縣被命名為全國“夢想中心”示范縣、國培計劃示范縣、全省普通高中新課改先進縣、首批甘肅省中小學責任督學掛牌督導創新縣等,2017年9月創建國家義務教育發展基本均衡縣。

圖:翻山越嶺求學路

會寧教育發展實績進一步得到教育部和省、市各級的肯定,贏得了社會各界的廣泛關注,教育影響力持續提升。成功承辦全省慶“六?一”主題活動、全省教育督導體制改革現場推進會、第28屆甘肅省青少年科技創新大賽暨第13屆中國青少年機器人(甘肅賽區)競賽開幕式、全省農村學前教育現場會、第十八屆全國推廣普通話宣傳周閉幕式等國家和省級重大活動。在“兩基”國家評估驗收中,會寧縣獲“全國‘兩基’工作先進地區”稱號。作為教育先進縣區,在全國中小學實驗教學交流研討會、全國教育精準扶貧新聞發布會、全省“兩基”表彰會、全省“改薄”工作等會議上會寧縣作了經驗交流。會寧縣先后被命名為全國“夢想中心”示范縣、貧困地區幼兒教師素質能力提升工程示范縣、國培計劃示范縣、全省普通高中新課改先進縣、首批甘肅省中小學責任督學掛牌督導創新縣等, 2017年9月創建國家義務教育發展基本均衡縣。

會寧教育為什么堪稱是中國教育史上特有的成功范例?就是因為這里在貧瘠的自然條件下,窮困落后的生存環境里,以其崇文修德的文化底蘊,尊師重教的優良傳統,情牽魂繞教育的地方領導,愛崗敬業的辛勤園丁,發奮刻苦的莘莘學子,眾志成城的社會氛圍,從根本上改寫了基礎教育的現狀,創造著令人矚目的奇跡,譜寫了一曲教育發展史上的佳話。

網絡編輯:李曉娟

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